هنرهای زیبا فرآیند یادگیری را ارتقا می دهند. قابلیت هایی كه هنر پرورش می­ دهد، شامل توانایی های در هم­ تنیده حسّی، عاطفی، شناختی، احساسی وتوانایی­ های حركتی می­ شوند. در واقع، آن­ها نیروهای محرک ورای همه یادگیری ها هستند. این بدان معنا نیست كه نمی­ توان بدون هنر یاد گرفت، چرا که بسیاری بدون هنر یاد می ­گیرند. اما هنر فرصت­ هایی برای رشد و بلوغ تواناییهای  چندگانه مغز به طور همزمان فراهم می­آورد كه سنجش هیچ یك آسان نیست چراكه از فرآیند هایی پشتیبانی می كنند كه نتایج در هم ­آمیخته ­ای دارند.

زیبایی شناسی مهارت نگاه کردن و گوش دادن را تقویت می کند باید بدانیم که دیدن و شنیدن با نگاه کردن و گوش دادن تفاوت دارد. بسیاری از اوقات دیدن و شنیدن ما را راضی می کند اما اگر حواس ما با تجربیات زیبایی شناسی بیدار شده باشد آنگاه تلاش می کنیم دیدن را به نگاه کردن و شنیدن را به گوش کردن تبدیل کنیم این بیداری به ما اجازه می دهد تا با کنجکاوی، علاقه و احساس درگیر پدیده های محیطی خود شویم و با آنها تعاملی عمیق برقرار کنیم. می‌توان گفت هیچ‌چیز به‌اندازۀ «دیدن» به آموزش و تربیت نیاز ندارد. کسی که بلد است چطور نگاه کند، در دنیایی دیگری زندگی می‌کند. گاهی هزار کیلومتر، از شهری به شهری دیگر می‌رویم و وقتی به خانه برمی‌گردیم، چند خط نمی‌توانیم دربارۀ آنچه دیده‌ایم، بنویسیم. چرا؟ چون درواقع «نگاه نکرده ایم»، بلکه همه‌چیز از جلوی چشم ما گذشته است؛ مانند نسیمی که بر آهن وزیده است (گرین،2001).در بوجود آوردن چنین فرایندی تخیل یا خیال انگیزی تقش بسزایی دارد.